Перший урок «Моя Україно! Ти мати єдина на всі покоління й віки…» (2-3 клас)

Тема: Перший урок «Моя Україно! Ти мати єдина на всі покоління й віки…» (2-3 клас)

Мета: формування ключових компетентностей: загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту, громадянської – формувати патріотичні почуття молодших школярів, усвідомлення поняття «любов до Батьківщини»;

предметних компетентностей: пробудження почуття любові й поваги до рідної землі,  України; виховання у дітей усвідомлення себе як невід’ємної частини українського народу, почуття національної свідомості, патріотизму.

            Обладнання:  карта України, аудіо записи пісень про Україну, дитячі малюнки, кольорові олівці, паперові заготовки для рушничків, картки для парної роботи, м’яч.

Хід уроку

Девіз уроку:     Виростай, дитино, й пам’ятай:

                          Батьківщина – то найкращий край.

Д. Павличко

І. Організація класу

Доброго ранку, доброго дня!

Хай плещуть долоньки,

Тупають ніжки,

Працюють голівки І сяють усмішки.

Доброго ранку,доброго дня!

Бажаєте ви, бажаю вам я!

ІІ. Актуалізація опорних знань

(Звучить аудіо запис пісні «Україна – рідний край»)

1. Розповідь учителя з елементами бесіди.

- Із заходу на схід Україну можна пройти за 90 днів, щоденно долаючи по 30 км. Це простір завдовжки 2700 км, а в найширшому місці сягає 1000 км. Наша країна – це південний захід Східноєвропейської рівнини. Туту знаходиться понад 70000 великих і малих річок.

2. Декламування віршів учнями про свою країну.

ЯК ТИ ЛЮБИШ УКРАЇНУ

- Як ти любиш Україну,

Мій маленький друже?

- Нашу рідну Україну

Люблю дуже, дуже!

- З Україною нікого

В світі не боюся.

І щоранку я до Бога

За неї молюся.

Щоб була щаслива, дуже,

Щоб була багата.

Я люблю її так дуже,

Як маму і тата.

О. Лупій

ЦЕ МОЯ УКРАЇНА

Зацвітає калина,

Зеленіє ліщина,

Степом котиться диво-луна,

Це моя Україна,

Це моя Батьківщина,

Що, як тато і мама, одна.

А. Камінчук

ЖУРАВЛИК

З далекого краю,

З далеких світів

Журавлик на крилах

Додому летів,

Минав океани,

Ліси і моря,

Вдивлявсь крізь тумани:

- Чия це земля,

Чиї це долини,

Чиї це луги,

Чию це калину

Гойдають вітри?!

Впізнав батьківщину:

- Моя це земля,

Моє тут гніздечко

І мова моя.

Л. Пилип’юк

УКРАЇНА

На білому світі є різні країни,

А в них – і ліси, і лани…

Та тільки одна на землі Україна,

А ми – її доньки й сини.

Усюди є небо, і зорі скрізь сяють,

І квіти усюди ростуть…

Та тільки одну Батьківщину я маю,

Її Україною звуть.

Моя Україно, тебе я кохаю –

Тут дім мій, тут друзі живуть.

Тут мовою рідною пісня лунає

І мальви по селах цвітуть.

В.Новомирова

Я ЛЮБЛЮ

Більше, ніж саму себе,

Я люблю свою хатину,

Рідне небо голубе,

Рідну землю – Україну.

Бо мене в цій кращій з хат

Колисала рідна мати,

Вчила перший крок ступать,

Перше слово вимовляти.

Більше, ніж саму себе,

Я люблю свою хатину,

Рідне небо голубе,

Рідну землю – Україну.

Бо ніде, ніде в світах

З неба сонце так не гріє,

І в блакитних небесах

Стільки зірок не зоріє.

Більше, ніж саму себе,

Я люблю свою хатину,

Рідне небо голубе,

Рідну землю – Україну.

О. Кобець

ІІІ. Повідомлення теми та завдань уроку

ІV.Основна частина уроку

1. Складання асоціативного куща.

                                                                                   

Україна

 

2. Подорож по Україні (карта)

Читання вірша учнем.

Є в центрі Європи чудова країна,

Сягає корінням у сиві часи.

І це – незалежна моя Україна,

Тут річки і Карпати, степи і ліси.

·        Україна – одна з найбільших держав у Європі.

·        Як називається столиця нашої держави?

·        Як називається центральна вулиця Києва?

·        Що ви можете розповісти про столицю України?

·        Які символи України ви знаєте?історії роду,міста,держави. Герби бувають різні:на них зображують рослини,звірів,птахів.

·        Гімн-урочиста,похвальна пісня на честь богів і героїв.

·        Роль прапора – бути попереду, вести людей за собою.

3. Гра  «Чарівний квадрат»

 Знайти у «чарівних квадратах» символи нашої держави.

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
Т	Р	И	З	У	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

4. Робота  в парах. Гра «Збери прислів´я».

Батьківщина – мати-		як соловей без пісні.
Людина без Вітчизни,		умій за неї постояти.
Всюди добре,		а вдома найкраще.

5. Доповніть вірш,добираючи риму.

Ось небо блакитне і сонце в зеніті!

Моя Україна найкраща у …

(світі!)

Моя Україна – це ліс і озерця,

Безмежні степи і чарівні …

(джерельця).

6. Мозковий штурм.

   1) Скільки кольорів має прапор України?

         (Два)

   2) Як назавається найбільша річка України?

         (Дніпро)

   3)Які моря є в Україні?

            (Чорне й Азовське)

7. Гра «Думаємо про Батьківщину».

      Діти стають у коло. Учитель по черзі кидає м’яч кожній дитині і запитує, в яких ситуаціях людина любить свою Батьківщину, а в яких ні:

-         людина повернулася із лісу з оберемком квітів;

-         садить дерева, квіти біля будинку;

-         миє машину на березі озера;

-         відвезла сміття на сміттєзвалище;

-         викинула сміття на узліссі;

-         звільнила місце в автобусі старенькій жінці  тощо.

V.Підсумок уроку

Індивідуальна робота.

 - У кожного на парті лежить паперовий рушничок та кольорові олівці. Будь ласка, розфарбуйте рушничок у свій улюблений колір та напишіть на ньому свої побажання нашій любій незалежній країні.

Скачати сценарій першого дзвоника  https://drive.google.com/file/d/15du_pp_2MKs3p4gczEHoW9MDY_oqNAoO/view?usp=sharing