«Я вірю в мою Україну»

Тема: «Я вірю в мою Україну»

Мета: Поглибити  знання  учнів про нашу державу – Україну; ознайомити із історією створення національної символіки України, формувати національну свідомість школярів; її розташування на карті Європи; формувати громадянські якості: патріотизм,  людяність,  працьовитість. Закріплення знань про державну символіку (Герб, Прапор, Гімн); формування ціннісного ставлення до держави, суспільства, мови, сім’ї, самого себе, виховувати любов до Батьківщини, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: звукозаписи,  вишитий рушник, букет із гілок червоної калини та пшеничних колосків, картки для роботи в групах, кольорові олівці, ручки, фізична карта України, глобус, символіка України.

«Україна та Німеччина– європейські країни»

Предметно-віртуальна екскурсія (німецька мова)

«Україна та Німеччина– європейські країни»

Вчителі: Орлова К.П.

               Теребило С.В.

Мета уроку:

-         розширити поняття про Україну як європейську державу, значення цього факту для народу України;

-         формувати національну свідомість, належність до нації, рідної землі, мови, культури;

-         виховувати почуття толерантності, співдружності з іншими європейськими народами, повагу до культури та традицій інших народів;  почуття необхідності взаємної допомоги; загальну культуру учнів.

-         розвивати бажання брати посильну участь у розбудові рідної країни як частини Європи, наполегливо вчитись, щоб розбудовувати достойну європейську державу.

-         мотивувати учнів до вивчення німецької мови та культури.

Вікова категорія: 5 клас.

Тип уроку: урок – подорож.

Обладнання:, пазли з картами України та Німеччини, зірки, картки з текстами, малюнки.

Перший дзвоник -2019

Перший дзвоник -2019

Дитинство

Чом смутна ти, дівчинко  Іринко?

Чому в тебе на щоці  сльозинка?

Очі чом такі твої сумні?

Не соромся розкажи мені !

Випускниця

Я сумна, бо закінчилось літо,

Перший дзвоник  –  цей останній мій.

Рік же промайне занадто швидко,

І у мене буде випускний.

Як би розтягнути ці уроки…

А до речі, хто ти є, маля?

Дитинство

Я – твоє дитинство синьооке.

І мене вже інша жде земля.

Ти  доросла зовсім вже красуня,

І життя вже іспит, а не гра.

Виросло дівча моє манюнє.

Попрощатись нам прийшла пора..

Випускниця

Почекай,  залишся, не іди!

Будь на цьому святі гостем ти!

Ось  воно почнеться  точно знаю …

Чуєш, вже  музика лунає ?…

«Мій краю рідний, моя Україно!»

Перший урок 2019-2020 н.р.

на тему: «Мій краю рідний, моя Україно!»

Мета: поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; ознайомити із історією створення національної символіки України, формувати національну свідомість школярів; виховувати патріотів рідної держави, повагу до її символів, любов до рідного краю.

Обладнання: мультимедійний проектор, комп’ютер, відеоролики, карта світу, квітка бажань.

Все в твоїх руках

Все в твоїх руках

Колись давно, в одному місті, жив мудрець. Слава про його мудрість рознеслась далеко навколо його рідного міста, люди здалеку приходили до нього за порадою.

Але був у місті чоловік, який заздрив його славі. Прийшов він якось на луг, спіймав метелика, посадив його між зімкнутих долонь і подумав:

 – Піду я до мудреця і спитаю у нього: скажи, о наймудріший, який метелик у мене в руках: живий або мертвий?  Якщо він скаже “мертвий”, я відкрию долоні, метелик полетить.  Якщо він скаже “живий” – я зімкну долоні, і метелик помре. От тоді всі й зрозуміють, хто з нас розумніший.

Так все і сталось. Заздрісник прийшов у місто і спитав у мудреця:

– Скажи, о наймудріший, який метелик у мене в руках: живий чи мертвий?

Пильно дивлячись в очі, мудрець сказав:

– Все в твоїх руках.

Скачати сценарій можна тут:https://fs.naurok.com.ua/uploads/files/179136/122114.docx

Україна - наш спільний дім.

Мета.

·        розширити і поглибити поняття громадянсь­кості;

·        розвивати в дітей прагнення бути свідомим громадянином, патріотом України;

·        сприяти вихован­ню в учнів любові до природи, готовності берегти і примножувати її багатства;

·        виховувати любов до рідної землі, прагнення своєю працею при­множувати здобутки українського народу.

Обладнання: символи, віночок, вислови; на столі – виши­тий рушник, гілка калини, колоски, барвінок, чорнобривці.

Форма проведення. Розповідь з елементами довідок, повідомлень, бесіди.

Вислови.

1)  Всім серцем любіть Україну свою,

     І вічні ми будемо з нею (В. Сосюра).

2)  Україна моя починається

     Там, де доля моя усміхається,

     І, як небо, як даль солов’їна,

     Не кінчається Україна.  (П.Осадчук)

3)  Свою Україну любіть, За неї Господа моліть (Т. Шевченко).

План уроку

1. «...Є на світі Україна!

2. Не грудка, а земля з народом є!» (С. Пушик).

3.   Ти - громадянин України.

4.   «Любіть, шануйте, бережіть природу – вічне джерело нашого життя і нашої твердості» (М. Рильський).

5.   Будьмо гідними називати себе українцями.

Україна – єдина держава.

                                Україна – єдина держава.    

    Мета : поглибити знання учнів про нашу державу; продовжити знайомити учнів з національними символами України, формувати національну  і громадянську свідомість школярів; виховувати патріотів рідної держави, повагу до її символів, любов до рідного краю, його історичного минулого і сучасного; розвивати пізнавальні інтереси.                                                                                                                       Обладнання: карта України, вислови про Україну, прислів’я про рідний край,  запис Гімну України, Конституція України, плакати з державною символікою, кросворд, пейзажі України.